La discipline infirmière dans le champ scientifique - Visibilité et lisibilité dun savoir professionnel

Cest à cette question que lauteur tente de répondre dans cet ouvrage en caractérisant le savoir enseigné dans les IFSI, son degré de scientificité et lingénierie pédagogique mise en oeuvre pour le transmettre mais aussi en mettant en évidence les causes et les enjeux liés au choix de ce savoir et de son agencement par les équipes pédagogiques. Lauteur éclaire en premier lieu les concepts de science, discipline et savoirs mais aussi, plus spécifiquement, ceux de savoir infirmier et savoir professionnel. Elle sattache ensuite à présenter la genèse de la réforme des études - en mettant en lumière les évolutions proposées par le nouveau référentiel -, quelle confronte aux réalités de la discipline infirmière en France, à son degré de scientificité et au contexte dévolution des professions de santé. Il en résulte que la réforme des études semble bien être une opportunité pour lémergence de la discipline infirmière dans le champ scientifique. La question se pose alors de savoir si et comment les professionnels veulent, peuvent et vont sen saisir. Tout au long de louvrage, vous trouverez des exemples de points de vue de différents acteurs face à cette modification du programme des études infirmières. Enfin, lauteur répond à la question du degré de légitimation et de lisibilité des savoirs professionnels, en présentant des perspectives de réflexion en vue de linsertion de la discipline dans le monde universitaire.

La discipline infirmière dans le champ scientifique : visibilité et lisibilité d'un savoir professionnel : visibilité et lisibilité d'un savoir professionnel. Marie-Pierre HOMERIN, Auteur ; Marie-Ange COUDRAY | …