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RDST N° 18-2018

ENS Lyon

Dans un contexte davancées rapides et importantes en biologie et en biotechnologie la question des limites à poser et des orientations à choisir concernant laction de lHomme sur les vivants et notamment leur diversité se pose avec une actualité renouvelée et interroge les valeurs sous-jacentes au rapport que lHomme entretient avec la vie, le(s) vivant(s). Pouvoir comprendre ces questions socio-scientifiques et contribuer à la prise de décision à leur sujet est devenu au cours des deux dernières décennies un enjeu important de léducation scientifique. Après une mise au point sur les recherches concernant ces thèmes, les contributions de la partie thématique du dossier 18 explorent trois aspects de leur prise en charge pour léducation formelle : un état des lieux de la prise en charge du vivant (enseignement obligatoire) et de la biodiversité (enseignement primaire et secondaire) par les curricula prescrits des sciences du vivant

Single-Couch 2018 - Er sucht Sie - Steffen B. - …

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9791036200526 ISBN
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n° 19/2019 (2019) : Interdisciplinarités : rencontres entre les disciplines, enjeux, dispositifs, freins et leviers ; n° 18/2018 (2018) : Vie, vivant, biodiversité ; n° ...

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