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Mathis Academy - Autiste scolarisé à domicile - GS et CP

Ruthy Azzopardi

Welcome to Mathis Academy. Installez-vous confortablement, la séance va commencer. Loin dêtre une fiction américaine addictive dont lintrigue sinspire dun comics, cet ouvrage nen sera pas moins intéressant. Le scenario : Mathis, jeune autiste modéré non verbal, rejeté par le système scolaire traditionnel à 5 ans, se retrouve à la rue. Enfin, pas vraiment, il est juste chez lui, contraint dapprendre comme tous les autres élèves. Face à sa mère et aux exigences dun programme de petit soldat, saura-t-il se faire comprendre ? Faire lécole à la maison est un long métrage qui oscille entre film daction et tragicomédie. Aidant, enseignant, infirmier, psychologue, metteur en scène, cest une alternance de multiples rôles au quotidien pour le parent. Dans cette série à petit budget, peut-on y arriver ? Quelles sont les adaptations à opérer pour que la lecture du script soit la plus adaptée possible ? Au cours de ces deux saisons de Mathis Academy, le maître-mot est jeu, mais pour favoriser la concentration, il faut parfois de la fermeté, de la rigueur et de lendurance pour ne pas baisser les bras au moindre signe de fatigue.

Mathis Academy: Autiste scolarisé à domicile - GS et CP (French Edition) eBook: Azzopardi, Ruthy: Amazon.de: Kindle-Shop Mathis Academy: Autiste scolarise a domicile - GS …

6.47 MB Taille du fichier
9782322134236 ISBN
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Notes actuelles

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Sofya Voigtuh

d’un objet, à faire le tri dans les informations données pour ne garder que les plus utiles. Dans les activités autour de la perception visuelle, l’enseignant pourra guider l’enfant par des questions simples : quoi ? Qui ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? Avec quoi ? N.B. – C’est le langage qui permet la mise en relation d’objets distants ou absents, c’est pourquoi la priori

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Mattio Müllers

Mathis Academy: Autiste scolarisé à domicile - GS et CP (French Edition) eBook: Azzopardi, Ruthy: Amazon.de: Kindle-Shop

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Noels Schulzen

Accueil - Ville de Carrières-sous-Poissy (78955 - Yvelines) Nombre d'enfant(s) scolarisé ou en âge d'être scolarisé à garder : Age : Ajouter un commentaire : J'autorise et j'accepte l'utilisation des données dans le cadre d'une "demande de garde d'enfant(s) - Coronavirus" par la Ville de Carrières-sous-Poissy. Envoyer × Je suis senior et/ou une personne vulnérable, (diabète, cancer, obésité, hypertension) je souhaite obtenir de l'aide

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Jason Leghmann

Scolariser les élèves sourds ou malentendants d’un objet, à faire le tri dans les informations données pour ne garder que les plus utiles. Dans les activités autour de la perception visuelle, l’enseignant pourra guider l’enfant par des questions simples : quoi ? Qui ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? Avec quoi ? N.B. – C’est le langage qui permet la mise en relation d’objets distants ou absents, c’est pourquoi la priori

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Jessica Kolhmann

à l’autisme et aux troubles qui lui sont apparentés2. Les enfants et adolescents présentant de l’autisme ou un trouble envahissant du développe-ment doivent être considérés comme des élèves à part entière. Ce guide a pour objet de permettre aux enseignants de mieux connaître les caractéristiques de ces troubles et leurs conséquences en termes d’apprentissage, afin de les