
Lecture et dyslexie - Approche cognitive
Liliane Sprenger-CharollesDans les sociétés industrialisées, la maîtrise de la lecture est une condition essentielle dintégration sociale, culturelle et économique. Devant de tels enjeux, il paraît primordial de comprendre les processus fondamentaux qui sous-tendent lapprentissage de la lecture et les raisons pour lesquelles certains enfants narrivent pas à bien apprendre à lire. Réunissant les connaissances actuelles sur lapprentissage de la lecture, ses difficultés spécifiques (la dyslexie) et la lecture experte, cet ouvrage apporte les éclairages les plus récents des recherches de la psychologie cognitive dans ce domaine. Théorique, il fournit aux chercheurs, aux étudiants, aux enseignants et à tous les praticiens au contact denfants apprentis lecteurs ou denfants dyslexiques, une synthèse des données obtenues à travers le monde et dont laccès reste souvent difficile. Cet ouvrage offre également un aspect pratique puisquil intègre des informations relatives à lévaluation de la lecture (dépistage et diagnostic), à la prévention et à la remédiation des difficultés de lecture.
08/07/2013 · Critiques, citations, extraits de Lecture et dyslexie : Approche cognitive de Liliane Sprenger-Charolles. Voici un livre rare. Rare car bien fait, pointu, sans être inutilement
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Notes actuelles

faibles lecteurs : l'approche « réponse à l'intervention ». 5. Comment ... à une fonction cognitive ou à un apprentissage particulier. • dyslexie. • dysphasie ... 6A03.0 Troubles du développement de la lecture (dyslexie). ✓ 6A03.1 Troubles du ...

Livre: Lecture et dyslexie - 2e éd. - Approche cognitive ...

Dyslexie — Wikipédia

Get this from a library! Lecture et dyslexie : approche cognitive. [Liliane Sprenger-Charolles; Pascale Colé] -- L'ouvrage synthétise les derniers résultats issus de la recherche à travers le monde, tout en intégrant des informations ayant trait aux méthodes d'apprentissage de la lecture, à l'évaluation

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