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Trouble déficit de lattention/hyperactivité - Théorie et prise en charge orthophonique

Karine Tricaud

Les enfants atteints dun Trouble Déficit de lAttention/Hyperactivité (TDAH) présentent souvent un trouble des apprentissages associé, pour lequel il est nécessaire de mettre en place une rééducation orthophonique. Compte tenu de la présence de difficultés attentionnelles et exécutives inhérentes au profil cognitif de ces enfants, il est primordial de prendre en charge leurs processus neuropsychologiques. Ainsi, afin de favoriser une prise de conscience par lenfant de son mode de fonctionnement cognitif propre, les auteurs proposent une intervention basée sur une approche métacognitive. Par ce biais, elles cherchent à faciliter le transfert et la généralisation des compétences acquises. Cet ouvrage reprend toutes les connaissances théoriques actuelles sur le TDAH. Il passe en revue les moyens dévaluer les processus attentionnels et les fonctions exécutives afin de compléter le bilan orthophonique. Une large place est laissée à la guidance parentale et aux aménagements scolaires. Louvrage offre des pistes concrètes pour la rééducation des capacités attentionnelles, des fonctions exécutives et du langage écrit en sappuyant sur un modèle métacognitif, le modèle Réflecto.

Le Trouble du Déficit de l'Attention / Hyperactivité, Aspects cliniques 24 septembre 2014 Dr F. PINABEL Praticien Attaché La Pitié Salpêtrière. 1950 - 1960 Minimal Brain Dysfunction 1968 - DSM-II Réaction hyperkinétique de l’enfance 1980 - DSM-III Trouble déficit de l’attention 1987 - DSM-III-R Optique unidimensionnelle 1994 - DSM-IV TDAH avec trois sous-types 1950 Syndrome TRICAUD Karine - Trouble déficit de l'attent... | Base ...

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9782353273287 ISBN
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Sofya Voigtuh

Le trouble déficit de l’attention hyperactivité est depuis ces dernières années un sujet qui fait l’objet d’une forte médiatisation. rééducation orthophonique peut leur être proposée. Ainsi, afin d’optimiser cette prise en charge, nous pensons qu’une approche métacognitive et un travail spécifique sur l’attention et les fonctions exécutives peut permettre d’améliorer

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Mattio Müllers

#TDAH & #Orthophonie ! Un super livre... - Le centre de l ... #TDAH & #Orthophonie ! Un super livre pour les collègues pour la prise en charge en logopédie / orthophonie (pour nos collègues français) des enfants présentant un TDAH souvent associé à un trouble

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Noels Schulzen

19/12/2019 · En cas de trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), l’équipe médicale prescrit d’abord un traitement non médicamenteux (psychothérapie, rééducation, guidance des parents). Si celui-ci reste insuffisant, un médicament psychostimulant peut être prescrit dans certains cas. Les objectifs de la prise en charge du TDAH. La prise en charge du TDAH est GREMMENS LAETITIA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou ...

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Jason Leghmann

Le Trouble du Déficit de l'Attention / Hyperactivité, Le Trouble du Déficit de l'Attention / Hyperactivité, Aspects cliniques 24 septembre 2014 Dr F. PINABEL Praticien Attaché La Pitié Salpêtrière. 1950 - 1960 Minimal Brain Dysfunction 1968 - DSM-II Réaction hyperkinétique de l’enfance 1980 - DSM-III Trouble déficit de l’attention 1987 - DSM-III-R Optique unidimensionnelle 1994 - DSM-IV TDAH avec trois sous-types 1950 Syndrome

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Jessica Kolhmann

Edito Trouble Déficit De L'attention / Hyperactivité - Théorie Et Prise En Charge Orthophonique de Tricaud Karine Format - Livre Auteur(s) : Tricaud Karine - Vermande Céline